广东省佛山市三水区华侨中学章程

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广东省佛山市三水区华侨中学

 

章  程 

 

 

 

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二零一五年五月

 

 

佛山市三水区华侨中学学校章程

 

第一章  总则

 

第一条  为全面贯彻国家教育方针,全面实施推进素质教育和现代化教育;为进一步强化依法治校、依法治教的意识,维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他有关法律、法规,制定本章程。 

第二条  本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据,本校师生员工必须认真贯彻执行。 

第三条   本校名称:佛山市三水区华侨中学,是一所公立全日制区直属重点高中,学制三年,是独立的事业法人实体,依法享有民事权利,承担民事责任。隶属于佛山市三水区教育局并对其负责。校址:佛山市三水区西南镇广海大道中19号。邮政编码:528100。 网址:http://www.sshqzx.cn

第四条  学校现有三个年级,65个教学班,教职员工270人,在校学生2945人。

第五条  学校坚持“植根深厚民族文化,培养高素质现代人”的办学目标,在“传承、创新、和谐、奋进”的发展思路引导下,践行“教书育人、环境育人”的教育特点,重视学生的人文素养和科学素质的综合发展,全面挖掘学生潜能,切实提高学生能力,强调“以人为本”,充分展现学生个性风貌和自主精神,注重学生的自育式发展,致力于培养高素质现代人,努力把学校办成“具有可持续发展能力的、家长满意、学生喜欢、社会赞誉的品质学校。”

  • 第六条  校    训:严格、友爱、求实、进取; 

办学目标:植根深厚民族文化,培养高素质现代人;

发展思路:传承、创新、和谐、奋进

第七条  学校校徽为:

 

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学校校歌为:《三水华侨中学校歌》

学校成立纪念日:1985年10月26日

 

第二章  学校的权利和义务

 

第八条  学校享有下列权利:

(一)按照学校章程自主管理。

(二)依法依规招收学生。 

(三)组织实施教育教学活动。

(四)对学生进行学籍管理,实施奖励或处分。 

(五)给学生颁发相应的学业证书、证明。 

(六)依法依规聘任教师及职工,实施奖励或处分。

(七)妥善管理、使用本校的设施和经费。 

(八)依法维护学校的合法权益不受侵犯,拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉。 

(九)法律、法规规定的其他权利。 

第九条  学校应当履行下列义务:

(一)遵守中华人民共和国的法律、法规、规章和政策,认真贯彻国家的教育方针,保证教育质量。

(二)依法实施高中阶段的教育。 

(三)积极支持工会、青年团、妇女工作,维护学生、教师及其他职工的合法权益。

(四)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。

(五)依法接受学生、家长、社会,政府综合部门及教育主管,部门监督。

(六)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

(七)建立安全管理制度,履行安全管理职责。 

 

第三章  内部管理体制和机构 

 

第十条  学校依法实行校长负责制,校长由三水区教育局聘任。校长是学校的法人代表,对内全面负责和统一领导学校工作;对外代表学校。在实行民主集中制的前提下,校长对学校的教育、教学和行政管理工作,有最后决定权和最高指挥权,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。

第十一条  校长履行下列职责:

(一)团结全体教职工全面贯彻国家教育方针,执行上级党委政府和教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务,接受上级主管部门的领导、指导和监督。

(二)制定学校工作计划、全面规划,统一安排学校工作,定期检查,总结工作,向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作,接受群众监督。

(三)领导和组织学校的思想政治教育工作,教育、教学工作,体育、卫生工作。

(四)深入教学第一线,以身作则,不断总结经验,探索规律,全面提高教育质量。

(五)主持行政会议,研究安排学校工作,重大问题及时向上级请示报告。

(六)逐步改善办学条件,努力提高教职工福利待遇。

第十二条  校长行使下列权力:

(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育、教学和行政管理方面重大问题有决定权。

(二)人事权。从学校的需要和实际出发,聘用干部、教职工,安排和调整干部、教职工的工作。

(三)奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

(四)财经权。在服从上级政府、教育行政部门统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。在法律法规允许的范围内筹集、管理和使用学校行政经费。

(五)教育教学工作的指挥权。全面贯彻国家的教育方针、政策、法规,积极实现办学目标。

(六)学校章程和校长办公会授予的其他职权。

第十三条  学校设副校长三名,由上级主管部门任命,是校长的助手,受校长委托分管学校教育教学、行政等工作。

第十四条  学校设校长办公室、德育处、教学处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。

(一)校长办公室。负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈及协调工作,传达学校领导的工作意图,推动学校工作的正常运转。 

(二)德育处。负责学生思想品德的教育和管理,通过年级组和教学班执行校长办公会和校务委员会关于学生德育工作方面的工作决策。负责学校特色教育的的教育和管理,指导学生进行爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、理想道德教育、劳动教育、纪律法制教育和中学生日常行为规范教育。 

(三)教务处。负责学校的教务工作,通过学科组和教师执行校长办公会和校务委员会关于教学方面的工作决策,落实教学常规,执行教学工作计划,进行教学全程的组织、监督和调控。 

(四)总务处。负责学校的总务后勤和勤工俭学工作,为教育教学和科研服务,为师生服务。理好财,管好用好校产。搞好校舍、饭堂建设,负责校园的绿化、美化、净化工作。 

第十五条  学校决策机构 

(一)校长办公会。由校长负责召集和主持,学校的党政校级正副职人员参加,主要研究贯彻执行党的教育方针,落实上级部门布置的各项工作,审议学校规划、人事、经济、档案、教师福利、晋级等工作。

(二)学校行政办公会。由校长或副校长负责召集主持,学校中层正副职人员参加,贯彻执行学校工作意见,处理重大问题。

校长办公会为学校最高决策机构,学校行政办公会为二级决策机构,校长在两极决策中行使最后决定权。

第十六条  学校党总支部是中国共产党在学校的基层组织,起政治核心和战斗堡垒作用。党总支部在行政工作上支持校长充分、正确履行职权,保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育计划在学校得以正确贯彻执行,确保学校办学的社会主义方向。 

第十七条  学校建立共青团、学生会组织,参与学校的民主管理和监督。 

第十八条  教代会是学校民主管理的基本形式,主要是通过信息反馈和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体,由全体教职工民主选举产生。教代会每年至少召开一次,听取和审议学校的工作报告,参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度,审查学校财务收支,依法监督校长和学校行政领导的工作,提出意见和建议,教代会闭会期间由工会委员会行使教代会职权。

 

第四章  民主管理与监督 

 

第十九条  依照法律、法规和相关政策文件规定,结合学校发展的需要,通过民主程序,建立健全各项规章制度。

第二十条  学校党组织对学校实施政治领导,发挥政治核心和监督作用。参与学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题的决策。党组织领导教职工代表大会,民主党派和群团工作。

第二十一条  学校依法建立以教师为主体的教职工代表大会,学校重大事务须经教职工大会审议并通过。保障教职工通过教职工代表大会参与学校民主管理和监督的机构。凡是校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教职工代表大会审议并通过。教职工代表大会休会期间由教职工代表大会主席团行使职能,教职工代表大会召开后按照大会中决定执行。

第二十二条  实行校务公开。涉及内容:学校办学方向、教育教学改革方案、领导班子思想作风建设、收费项目及金额、财务收支情况、涉及教职工权益的重要事项及热点问题。

第二十三条  建立评议、考核干部制度。每学年通过教职工代表大会或召开座谈会采用无记名测评等方式评议干部。

第二十四条  学校通过年级组管理教师,教师应该积极参加年级的一切活动。备课组接受年级组和教研组的双重领导,完成教育、教学任务。

第二十五条  学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定,结合学校实际情况,定岗、定编、定责、定工作量。教职工由校长聘任,聘期一般为三年。对于不胜任现职工作的教职工,学校可以按上级有关规定处理。

第二十六条  学校实行绩效工资和岗位设置制度。根据上级主管部门分配的岗位职数比例进行岗位设置。制定并贯彻执行本校绩效工资方案和岗位设置方案。全体教职工按照本校岗位设置方案,全员参与岗位设置,岗位设置后,每位教职工都必须被聘任在相应的岗位上,并实行相应的岗位绩效工资。

第二十七条  学校定期召开有关学校发展的各类研讨会、座谈会,广泛听取教职员工对学校教育、教学、管理工作的意见和建议。

第二十八条  学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督,听取意见,自觉规范管理行为。

 

第五章  教育教学管理 

 

第二十九条  学校贯彻国家颁布的《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》,加强和改进德育工作,落实并保证德育的核心地位。坚持以养成教育为基础、以校园文化为背景、以爱国主义教育为主线、以健康人格为目标的德育工作思路,切实加强对学生的爱国主义、集体主义教育,强化学生民主法制意识,使学生形成科学世界观和正确人生观并自觉遵守社会公德,养成良好的行为习惯。学校实行德育的全员化,巩固和完善以学校为主体、以课堂教学为主渠道的学校、家庭和社会三位一体的德育网络;推进适应时代发展和社会进步,注重培养学生自我教育、自主发展能力的主体性德育,努力使学生成为合格的社会主义公民。

第三十条  通过教学、活动、社会实践等形式,丰富德育内涵,改进教育方式,培养学生道德修养,文明礼仪和行为习惯。 

第三十一条  加强德育队伍建设,建立健全以学校校长室、德育处、年级组、班主任、班级干部为主线的德育工作体系。实行德育岗位责任制,制定德育工作检查评估、评比奖惩制度。 

第三十二条  发挥家长委员会的作用,举办家长学校,定期召开家长会。积极参加社区教育网络工作,建立校外教育基地,开展社会实践活动。 

第三十三条  加强德育科研,以课题研究推进德育工作的创新。 

第三十四条   学校严格执行国家教育制度,建立与新课程体系相适应的教学、科研、课程信息管理、课程与教学评价、课程资源开发及学生管理等规章制度,以保障新课程改革的稳步推进。 

第三十五条  学校坚持以教学为中心,以学生发展为根本,端正教育思想,更新教育观念,推进教育教学改革,开展教育教学科研,改进教学方法,全面实施素质教育,坚持打好基础,注重培养学生的学习兴趣和学习能力,尤其重视培养学生的实践能力和创新能力,不断提高教育教学质量。 

第三十六条  建立健全以校长室为领导,教务处指导学科组、集备组和教师开展教学工作的教学管理体系。 

第三十七条  根据国家制定的课程纲要和课程标准,按照国家课程、地方课程、校本课程的要求,挖掘课程资源,努力构建具有层次性、多样性、选择性的满足学生发展要求的学校课程体系。组织教师学习新课程理论、组织原则和实施方法。严格执行学科课程(必修、选修)和综合实践活动课程(研究性学习、社会实践、劳动技术)相关要求,组织校本课程的开发,组织综合实践课程特别是研究性学习活动的实施,指导学生选择课程。 

第三十八条  学校教学按照学科设立学科组,开展教学研究活动。学科组应按照学校相关工作要求,贯彻落实学校的教学计划,完成学校的各项教学任务,组织教学质量评估活动。认真做好教学常规管理工作,抓好集体备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、培尖补差、考试考查、分析反馈等环节的教学管理。学科组下设年级集备组,集备组按照学校相关工作要求,做好本年级学科集体备课等教学工作。  

第三十九条  倡导教师努力改进教学方法,注意发挥学生的主体作用,保证学生自我发展的时间和空间。激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性和创造性。在加强基础知识教学和基本技能训练的同时,强化学生创新精神和实践能力的培养。 

第四十条  学校执行国家教育考试制度,按上级教育行政部门规定组织好教学质量检查及各学科的毕业考试和考查。教务处根据学生发展情况组织命题、阅卷、统计、分析和成绩上报工作。 

第四十一条  学校按年级设立年级组。年级组在学生处、教务处的领导下负责本年级教育、教学工作的协调。 

第四十二条  学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任为班级集体的组织者、教育者和指导者,并且负责协调本班各学科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。学校制定班主任工作规程,明确班主任职责和工作要求。 

第四十三条  严格学籍管理,专人负责,定期组织学籍核对工作。规范招生、转学、休学、退学、借读等程序。按规定颁发学生毕业证书。健全学生档案管理制度。 

第四十四条  认真执行《学校体育卫生工作条例》,依照有关课程方案与条例正常开展学校的体育、艺术和卫生工作,上好“两课两操”,组织竞赛训练和群众性体育活动。组织开展课外艺术活动,培养学生的艺术修养、审美观念和鉴赏能力。认真执行卫生保洁制度,美化校园环境。 

第四十五条  加强实验室、图书馆、信息中心等教学场所的建设,满足教育、教学需要。教务处负责对上述部门的管理。 加强校园网建设,努力构建数字化校园,建立由校长室牵头,教务处指导,各部门和全体教师参与的数字化校园建设的工作机制,充分发挥‚学校网页的宣传、交流作用。鼓励并支持教师运用现代化教学手段,充分利用网络资源,开展网络教育教学,并根据学校实际制订和完善相关的管理制度。 

第四十六条  切实加强教育科研工作,制定《教育教学科研管理条例》,支持鼓励教师投身教育教学科研,加大对科研工作的考核和奖励力度。学校要积极申报国家、市区级课题,对已结题的项目,要做好成果转化工作。 

 

第六章  财务管理 

 

第四十七条  本校属区财政全额拨款的事业单位。经费来源主要是区财政拨款。学校的财务活动,接受有关部门管理和监督。

第四十八条  校长是学校的法人代表,对本校的财务活动负总责。负责经费的筹措和使用,审批一切财务收支,并对本校经济业务事项的真实性、合法性和所报送的原始凭证及有关资料的完整性承担法律责任。 

第四十九条  各部门所管辖的活动项目涉及的经费开支,先提出申请,由校长授权指定人员办理或委托总务处办理。严格执行经费开支审批的有关规定。 

第五十条  财务管理严格执行国家颁布的规章制度,规范管理行为;实行月报表制度,做到收支帐目清楚,依法接受上级有关部门的检查和审计;每年向教代会报告学校财务收支情况一次。 

第五十一条  建立物品采购、保管、使用和借出的制度,损坏、遗失按规定赔偿。 

第五十二条  建立校务公开制度,定期予以校务、财务公开。

 

第七章 教师 

 

第五十三条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规、规章制度的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规、规章制度的义务。教师要拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。根据学校工作计划,承担教学任务,认真履行职责。以培养学生的创新精神和实践能力,提高学生综合素质为教学目标,认真学习教学大纲,深入钻研教材,认真备课,根据教学原则和教材特点组织教学,选择恰当的教学手段,不断改进教学方法,优化教学过程,不断提高教学质量。按照教学常规要求,按时上课,适量作业并认真批改、评讲,有针对性地进行辅导,指导学生科学的学习方法,定期检查学生的学习情况,测试和评定学生成绩。 

第五十四条  育人是教师的天职。要文道结合,德育渗透,管教管导,教书育人。在提高学生文化素质的同时,必须注意培养学生良好的思想道德和良好的心理素质,全面关心学生的健康成长,积极参与对学生的教育管理工作。对后进生和学困生要耐心细致,关心他们的学习、生活和健康。严禁体罚学生。做到严格而不粗暴、宽容而不放任、耐心教育、长善救失,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 

第五十五条  以身作则,为人师表。教师要模范地执行《中小学教师职业道德规范》,自觉学习政治理论,用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生,做到言传身教。努力学习理论,自觉进修业务,不断更新知识。在思想品德、学识造诣、文化修养、生活作风、言谈举止、求知精神等方面严格要求自己,塑造自我,做学生表率。 

第五十六条  教师的调出和调入。调入本校的教师必须具备相应的教师资格和学历,根据需要,由教务处组织考核、试教、评议,报校长审定,呈区教育局审批调入。需调出本校的教师,由教务处和德育处通过调查、测评、考核、评议,属不称职或不适宜的富余人员报校长审定,呈区教育局调出。 

第五十七条  教师在教育教学和教改科研中有突出贡献者或取得显著成绩的,学校给予评优、表彰奖励。工作不负责任,教学效果差,造成不良影响或后果的,学校将给予应有的处罚以至辞退。         

 

第八章  职员和工人 

 

第五十八条  职员和工人统称非教学人员,是学校行政管理和后勤保障不可缺少的人员。学校根据需要和编制,设岗定员,对现有职员(具有干部资格,人事局备案的)和工人(劳动局备案的)按照其专业和能力特长,安排到适当的岗位上。岗位人员的余缺额,由学校提出,报请区教育局、人事局或劳动局调入或调出。 

第五十九条  学校的非教学人员要服从安排,根据“教书育人,管理育人,服务育人”的宗旨,认真履行岗位职责,依章办事,热情服务,严格要求自己,塑造自我,做学生的表率。 

第六十条  非教学人员工作负责、积极、主动、有突出贡献或显著成绩的,学校给予评优、表彰奖励。工作不胜任或失误,造成不良影响或后果 的,学校将给予处罚以至辞退。 

 

第九章  学生

 

第六十一条  凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,按有关规定管理学生学籍,建立学生档案。

第六十二条  学生要认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要勤奋学习,勇于实践,积极向上,遵守纪律,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,积极参加各种公益活动,勇于批评和自我批评,使自己在本学习阶段学有所得,学有所成,各方面的素质都得到提高,成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义新人。 

第六十三条  学生要认真按照学校教学计划的安排,创造性地学好每一门课程。要尊重教师的劳动和人格,在教师的指导下,发挥自身的主观能动性,敢于质疑,善于质疑,探究真理,服从真理,认真、主动、积极地学习。 

第六十四条  学生在学好各门课程的前提下,应积极参加有兴趣的课外活动,努力发展发挥自己的个性特长。争取成为既全面发展,又有特长、有创新精神的人才。 

第六十五条  新生入学注册后,学校即按中学生学籍管理条例的规定建立学生个人学籍档案 ,跟踪记录学年评语、操行等级、各科学期成绩和补考情况、体检和体育锻炼情况、家庭情况、奖励和处分情况及毕业鉴定等。操行评语和毕业鉴定,根据国家教委发布的《关于中学生品德评定的几点意见(试行稿)》的要求,由班主任负责,学校审定。 学生个人学籍档案,是学生以自己的行动书写个人历史的开始,每个同学都应努力写好自己的历史。 

第六十六条  对学生的奖励和处分:

(一)由值日领导、值日教师、德育处、团委会和学生会轮值学生干部对各班每天执行纪律的情况,清洁卫生情况和好人好事等进行考核和检查,量化评分。德育处对每一月的情况进行汇总、公布,并评出流动红旗文明班级由行政颁发流动红旗予以表彰。期末由德育处组织评选先进班级,学校对先进班级给予奖励。 

(二)班主任对该班学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的情况进行考核和记录,作为评定操行等级和评选各级三好学生,优秀学生干部的依据,期末给每位学生按甲、乙、丙、丁四级评定操行等级,学年度评出的三好学生、优秀学生干部,学校给予奖励。 

(三)学生无故旷课累计达一周以内,由班主任通过各种形式家访,与家长配合对其进行批评教育;无故旷课累计达四周的,经家访动员,仍不愿回校学习的,学校呈请有关部门,让监护人承担相关法律责任。 

(四)对严重违犯纪律的学生,由班主任写出书面材料,年级组长签署意见,报德育处,德育处视情节轻重提出处分意见,经行政会议讨论决定给予警告或记过处分,并及时通知其家长或监护人。  

(五)受到记过的学生,应认真检讨自己的错误,切实改正错误。在处分期间没有重大违纪行为的,记过处分一个学期后,可申请撤销处分,经班主任同意,报德育处审查,行政会议批准撤销处分,并向全校公布。 

 

第十章  学校与家庭 

 

第六十七条  学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长,在征得对方同意的基础,建立学校的家长委员会。年级、班级相应建立家长委员会分会或者家长小组。 

第六十八条  学校定期召开家长委员会会议,介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施,听取家长委员会的意见,取得家长委员会的支持和帮助。 

第六十九条  学校依靠家长委员会办好家长学校,学校有计划地加强对家庭教育的指导。 

第七十条  学校要求班主任和任课教师广泛联系家长,做好家访工作,使家庭教育与学校教育形成合力,促进学生健康成长。 

 

第十一章  学校与社区 

 

第七十一条  学校作为社区的组成成员,通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象,在社区文明建设中发挥积极作用。 

第七十二条  学校依托社区,努力开发教育资源,依靠社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。 

第七十三条  依靠居委会、派出所开展校园内及周边环境的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,确保学校创建安全文明校园的成果。 

 

第十二章   对外合作交流 

 

第七十四条  学校通过与兄弟学校建立多种形式的教育合作关系,发挥示范和实验辐射作用。上述行为的运作以相应协议来规范。 

第七十五条  加强国际间的文化教育交流,探索与国际文化教育接轨的途径与方式。在有条件的情况下开展师生交流与互访活动。

 

第十三章  附则 

 

第七十六条  本章程的修改由校长提出意见,交由学校行政会讨论同意,经教代会审议通过后执行。

第七十七条  校内各处室、科组、班级的管理规则由有关处室、处组、班级依照国家、地方政府的法律、法规及本章程的有关规定制订。 

第七十八条  本章程若与上级颁发的政策法规相抵触,则以上级颁发的政策法规为准。 

第七十九条  本章程解释权属于佛山市三水区华侨中学校长室。  

第八十条  本章程经区教育局学校章程建设核准委员会核准之日起执行。

 

 

法定代表人签字:  

 

事业单位公章:  

 

举办单位负责人签字:  

 

      举办单位公章:

 

 

2019年7月24日 16:30
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